← Назад

Завдання на період дистанційного навчання:

Рекомендації вчителям щодо дистанційного навчання в Чорноморській спеціальній школі:

1. Розробіть правила дистанційного навчання та відслідковуйте процес.
2. Співпрацюйте! Обмежте кількість додатків і платформ.
3. Допомагайте одне одному, тому що так ви можете підтримувати свій ресурс.
4. Надайте можливість учням працювати парами, у групах над якимось проєктами. Розкажіть їм, як це робиться.
5. Оберіть інструменти, зручні для мобільних пристроїв.
6. Простий вхід – найкраще рішення наразі.
7. Використовуйте синхронне і асинхронне дистанційне навчання.

Синхронне: - це “прямий ефір”, дитина контактує через засоби зв’язку безпосередньо з учителем. Це може бути відео-, аудіозв’язок, спілкування в чаті. Асинхронне: - потребує самостійного планування або планування за допомогою вчителя, дедлайнів. Асинхронне дистанційне навчання так само потрібне, як і синхронне, тому що є діти, яким потрібно більше часу на опрацювання тієї чи іншої теми. Найкращий результат має гібридне навчання – коли ми зустрічаємось із дітьми в синхроні (наприклад на відеоконференції) і водночас застосовуємо асинхронне навчання.

РОЗКЛАД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Уроки проводяться кожного дня за розкладом школи!

1. Головне – гнучкість.
2. Дитині дозволяють завершити сесію раніше, якщо це потрібно.
3. Важливо організувати простір для спілкування. В початковій школі продовжується практика ранкових кіл.
4. Сесії тривають пів години, цей розклад орієнтований більше на середню школу.

Приклади організації навчання впродовж 30 хвилин

• Учитель пропонує скрінкаст на 5 хвилин (трансляція того, що відбувається на екрані вашого пристрою – ред.) + 25 хвилин відповідає на запитання в режимі чату або відеоконференції.
• 15 хвилин відеоконференція із завданням + 15 хвилин самостійної роботи;
• 10 хвилин самостійного читання уривку тексту (наприклад, параграфу), а потім 20 хвилин запитань в організованому середовищі.
• 30 хвилин – аналіз теми, робіт учнів у відеоконференції.
• 8 хвилин – тематичне відео на YouTube + 22 хвилини виконання завдання із зворотним зв’язком.
• Дві 10-хвилинні вправи + 10 хвилин узагальнення.

Оцінювання знань учнів

Рекомендація – зосередитись на формувальному оцінюванні, перевірці на розуміння.

Формувальне оцінювання має на меті зрозуміти, де помилка, чому дитина чогось не розуміє і допомогти їй налагодити навчання, щоб усе ж таки опанувати навчальний матеріал.

Оцінюємо знання учнів традиційно та виставляємо оцінки в електронних журналах. Тому зворотний зв’язок повинен обов’язково:

• Має бути конкретним, прозорим і чітким.
• Має бути зручним. Зручним для дітей, батьків і вчителів.
• Має бути своєчасним
• Має бути постійним.

Корисні посилання, рекомендації – що потрібно подивитися, на що звернути увагу

1. Усі рекомендації мають бути чіткими..
2. Спрощуйте: менше = більше.
3. Обирайте те, що працює.. Будьте реалістами!
4. Можна встановити правила, за якими учні надсилатимуть виконані роботи
5. Якщо потрібна консультація, то вона відбувається в межах робочого часу вчителя.

         Налагоджуйте взаєморозуміння. Напишіть листа подяки учням за те, що вони вчаться, батькам – що підтримують.

Будьте добрими до себе та інших!

                      Шановні батьки!

У зв’язку з перебуванням дітей на карантині ми звертаємося до вас із нагадуванням про те, що карантинні заходи покликані убезпечити ваших дітей від зараження шляхом обмеження їх спілкування з іншими людьми. Під час карантину відповідальність за життя та здоров’я дітей покладена на батьків. Звертаємо Вашу увагу на те, що у вечірній час діти мають бути вдома під Вашим контролем!

Чим же зайняти дітей, коли вони вдома самі?

Сам удома – мрія багатьох школярів, вони завжди знайдуть, чим зайнятися, окрім виконання  уроків і домашніх обов’язків. Тут і телевізор, і комп’ютер, і планшет тощо. Найголовніше, коли дитина залишається вдома сама, вона повинна чітко усвідомити: є речі, яких робити не можна за жодних обставин.

1. Нікому не можна відчиняти дверей, навіть якщо це прийшла сусідка чи подруга мами.  Вхідні двері повинні відчиняти лише дорослі. Поясніть дитині, що у всіх близьких є ключі від квартири.
2. Не можна по телефону незнайомим людям розповідати, що вона (дитина) зараз сама вдома, а мама прийде тільки через годину. І взагалі не дозволяйте дитині вступати в тривалі бесіди зі сторонніми. Скажіть дитині, щоб незнайомим людям вона відповідала приблизно так: “Мама зараз дуже зайнята і не може поговорити з вами. Зателефонуйте через годину”. У цьому випадку ви, по-перше, не змушуєте дитину брехати, адже мама справді зайнята. А по-друге, стороннім невтямки, що дитина вдома сама.
3. Не можна нічого кидати з балкона та з вікна. До вікон взагалі краще не підходити і не визирати на вулицю. На вікна краще поставити спеціальні блокуючі засувки, що їх дитина не зможе самостійно відкрити.
4. Не можна гратися з електропобутовими приладами та газовою плитою.
5. Біля телефону повинен бути список потрібних номерів (ваш мобільний, татів, тітки, бабусі, і т.д.), щоб у разі екстреної необхідності дитина знала, куди їй телефонувати.  І обов’язково поясніть дитині, в яких випадках треба терміново дзвонити та кликати на допомогу.
6. Розплануйте разом із дитиною її день. Зазначте час, коли вона має пообідати, коли зробити домашні завдання, коли гратиме в комп’ютерні ігри, і що саме має обов’язково виконати по дому. Так ви зможете навчити дитину планувати свій час і любити порядок.

Та головне, не забувайте основні правила поведінки під час карантину:

1. Намагатись менше ходити в гості, не відвідувати громадських місць та уникати великого скупчення людей.
2. Частіше перебувати на свіжому повітрі.
3. Одягатись відповідно до погоди на вулиці та оберігати себе від переохолодження.
4. Частіше провітрювати кімнату.
5. Завжди мити руки з милом.
6. Щоденно їсти свіжі овочі й фрукти — вітаміни посилюють захисні сили організму.

З повагою

АДМІНІСТРАЦІЯ ЧОРНОМОРСЬКОЇ СПЕЦІАЛЬНОЇ ШКОЛИ